В Вашингтоне прошел финал конкурса чтецов «Живая классика»

Первое место завоевал Никита Поляков из штата Виржиния.

30 марта в Российском культурном центре проходил Американский национальный этап Международного конкурса юных чтецов «Живая классика».

Это был настоящий литературный праздник для детей и взрослых. Дети читали вдохновенно, погружаясь в образ литературного героя, захватывая внимание слушателей. Читали Аверченко, Бруштейн, Тэффи, Толстого, Алексина, Зощенко, Стругацких, Драгунского.

Первое место получил Никита Поляков из штата Виржиния. Никите 10 лет, он ученик талантливого режиссера и театрального педагога Натальи Диденко. Никита рассказал интересную историю Ирины и Леонида Тюхтяевых "ЗОки и БАда" про Зока, который жил в банке из-под меда.

Второе место получил Максим Шумилов из штата Висконсин. Максиму 11 лет, он учится в русской школе города Мэдисон. Для конкурса Максимом очень удачно был выбран рассказ Аркадия Аверченко "Человек за ширмой". Максим вдохновенно  рассказал о переживаниях мальчика, который обидевшись на всех, проникся жалостью к себе.

Третье место занял Лев Белолипецкий из штата Мэриленд. Льву 13 лет, ученик Школы искусств Натальи Диденко. Он прочитал отрывок из произведения Аркадия и Бориса Стругацких  "Понедельник начинается в субботу". Лев очень артистично читал историю про кота Василия.

Остальные участники тоже были на высоте. Отдельно были отмечены Маргарита Корсакова, читавшая рассказ Надежды Тэффи "Блины". Маргарита ученица Академического центра русского языка и культуры «Метафора», Виржиния.

Как и Маргарита, дипломантом конкурса стала Катерина Реви из штата Висконсин. Катя читала рассказ Ирины Пивоваровой  «Как меня учили музыке». Катя учится в русской школе города Милуоки.

Хочется рассказать о юной участнице Иванке Аудет. Ей только 7 лет, и она пока выступает вне конкурса, т.к. возрастные рамки 10-16 лет. Девочка покорила всех артистичностью, искренностью. Иванка сама пишет книги и иллюстрирует их. Любовь к чтению побудила маленькую Иванку на создание  своеобразного "книжного клуба". Так возвращаясь домой с уроков в школьном автобусе, она начала читать для детей  вслух книги. По  окончании учебного года клуб насчитывал 6 человек.

С каждым годом растет интерес детей к литературе, после конкурса возникает желание прочитать все произведения, отрывки из которых были исполнены на конкурсе.

Значит конкурс—не только соревнование в мастерстве чтения, но и возможность открыть для себя нового автора и нового литературного героя, открыть для себя огромный мир захватывающих литературных шедевров и с наслаждением погрузиться в чтение.

наш корр,

Вашингтон, округ Колумбия